هي دراسة تقييم أثر متكاملة لمشروع تعليم إلكتروني موجّه للأطفال، تهدف إلى قياس أثره الفعلي عبر خمسة محاور رئيسة تشمل: سهولة الاستخدام، ومعالجة تحديات التعليم، وكفاءة العملية التعليمية، وتعزيز العلاقة بالمدرسة، ودعم التعلم الذاتي.

واشتملت الدراسة على ثلاثة استبيانات مخصصة لكل فئة من أصحاب العلاقة، إلى جانب مقابلات معمّقة وتحليل إحصائي وصفي واستدلالي؛ مما أتاح رسم صورة شاملة عن واقع المشروع وأثره.

وميّزت الدراسة بقياس الأثر من زوايا ثلاث فئات متكاملة )التلاميذ، والكادر التعليمي، وأولياء الأمور(؛ مما وفّر رؤية متعددة الأبعاد تكشف الأثر الفعلي وتوجّه مسار التطوير بدقة.